أخبار

يؤخر الجهاز اللوحي والهاتف الخلوي كلام الأطفال

يؤخر الجهاز اللوحي والهاتف الخلوي كلام الأطفال

تحقيق تنبيه بشأن استخدام الأجهزة اللوحية والهواتف المحمولة. يتأخر الكلام عند الأطفال الذين يتعرضون للشاشات.

لسوء الحظ ، غالبًا ما تستخدم الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية كـ "جليسات أطفال في العصر الرقمي". من الشائع أن نرى الآباء والأوصياء على الأطفال يقررون الترفيه عنهم بهذا النوع من الأجهزة ، معتقدين أنه شيء إيجابي وأنه يحفز ذكاءهم. ومع ذلك ، كشفت دراسة أنه يؤثر على نمو الأطفال.

استند البحث الذي أجرته جامعة تورنتو بالاشتراك مع مستشفى الأطفال في تلك المدينة في كندا ، على ما مجموعه 894 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 6 أشهر وعامين. سيتم تقديم النتائج في اجتماع عام 2017 للجمعيات الأكاديمية لطب الأطفال ، وهي واحدة من أكثر الجمعيات المرموقة في جميع أنحاء العالم من حيث طب الأطفال.

حللت الدراسة على نطاق واسع العلاقة بين الوقت الذي يقضيه الصغار أمام الشاشات وتطور اللغة. تم تأكيد الشكوك: لا تجعلنا التكنولوجيا بالضرورة أكثر ذكاءً.

أنشأ الباحثون أداة تسمى "قائمة مراجعة الطفل" لقياس تطور الكلام ، بناءً على تحقيق الأهداف المختلفة التي يجب على الأطفال تحقيقها خلال المرة الأولى من الحياة. يتناقض ذلك مع وقت التعرض أمام الأجهزة المحمولة مثل الأجهزة اللوحية والهواتف المحمولة.

تأخيرات في الكلام

الأرقام مذهلة. أثبتت الدراسة أن الأطفال يقضون 28 دقيقة يوميًا في المتوسط ​​أمام الجهاز اللوحي أو الهاتف الذكي. بالإضافة إلى ذلك ، يسجل 20 بالمائة من الأطفال بعمر 18 شهرًا ما لا يقل عن 30 دقيقة أمام الشاشات. ارتبط الحد الأدنى من التعرض اليومي بزيادة بنسبة 49٪ في تأخيرات الكلام.

وأشار المختصون إلى أن الأطفال أظهروا صعوبات ملحوظة في تحويل الأصوات إلى كلمات ، على الرغم من عدم وجود قصور في لغة الجسد والتفاعلات الاجتماعية.

التشكيك في دور التكنولوجيا

قالت كاثرين بيركين ، طبيبة الأطفال وكبيرة المؤلفين المسؤولة عن الدراسة: "إنها الخطوة الأولى التي تتطلب تكرارًا وتحليلات أخرى لفحص الأسباب المحددة".

يقول الخبراء إن هذه النتائج تساعد الآباء على التساؤل عن دور التكنولوجيا في تعليم أطفالهم ونموهم الفكري. أصبحت فكرة "الأطفال يتعلمون من الشاشات" موضع تساؤل ، خاصة فيما يتعلق بالأطفال الذين تقل أعمارهم عن عامين ونصف.


ما العمل؟

يوصي أخصائيو طب الأطفال الآباء بأن "يعودوا إلى الجذور" وأن يوازنوا بين استخدام الأجهزة وأنشطة من نوع آخر تثري تطور الكلام ، مثل مجرد إجراء محادثة - حتى لو كانت بطريقة واحدة - وقراءة كتب القصص.

لم تجد الدراسة فروقًا إذا كان نوع المحتوى الذي تعرض له الأطفال قد أثر على تطور اللغة بدرجة أكبر أو أقل ، ولم تحلل تأثير وجود الوالدين أم لا.


فيديو: صباح العربية: كيف نواجه إدمان الأطفال للأجهزة اللوحية والهواتف الذكية (شهر اكتوبر 2021).